Cultures fourragères

Sur les 142.05 ha que compte la ferme du lycée,  nous possédons 22% de prairies et 13% de maïs ainsi que 4% de luzerne et 0,8% de betteraves fourragères.
    - Les prairies temporaires et permanentes représentent  31,18 ha,
    - Le maïs fourrage  : 19,27 ha,
    - Les betteraves fourragères :  1,20 ha,
    - La luzerne : 8,07 ha

Les cultures fourragères nous permettent d'alimenter le troupeau de l'exploitation. Produire autrement dans l'élevage bovin commence avec ce que nous donnons à manger à nos animaux.

Agroforesterie

L'exploitation a décidé lors d'un conseil d'exploitation d'implanter une parcelle en agro-foresterie. Cette parcelle a été choisie toute proche du lycée dans le but de pouvoir y aller avec les élèves très facilement pour des questions de sécurité. Cette parcelle se trouve aussi le long de la route pour que tout le monde puisse voir que planter des arbres avec des cultures est possible et nécessaire.

Plantation des arbres

Cette parcelle a été implantéé le 14 novembre 2013 avec 179 arbres. Les essences des arbres ont été sélectionnées pour des débouchés en bois d'oeuvre quand il seront arrivés à maturité. Pour le moment, leur croissance se poursuit. L'an passé, la parcelle accueillait de la féverolle. Cette année, a été implanté du blé bio.

Les mares de notre territoire

La mare St Lubin

Depuis quelques temps des élèves de la classe de 3^ème se mobilisent pour la réhabilitation du bassin de l’espace paysager. Le 10 décembre dernier une sortie « mare » a été organisée, mobilisant 6 élèves de la classe de 3^ème, dont les éco-délégués et 3 professeurs. L’objectif étaient de découvrir des mares sur notre territoire afin décider des aménagements à réaliser pour notre bassin. Notre premier arrêt fut pour la mare St Lubin, à proximité de Louviers.

Elle se situe dans le village. Elle est séparée de la bordure des routes par un système de haie. L’état de la végétation ne nous permet pas d’en faire le tour mais constitue probablement des abris pour la faune sauvage. Des panneaux nous rappellent l’importance des espèces indigènes et le problème posé par les espèces introduites comme la perche soleil. Nous retenons la présence de petites haies pour sécuriser le pourtour de la mare.

Nous n’avons fait qu’un bref arrêt près de la mare située à proximité de la coopérative de teillage. Le temps d’observer le phénomène d’atterrissement qui traduit, en fait, un comblement et une réduction de la surface en eau libre. Une mare nécessite donc un entretien pour freiner cette évolution naturelle.

Mare à proximité du Champ de bataille

Myriophylles « du Brésil »

Notre sortie s’est terminée avec la mare située vers le Champ de Bataille. Les abords de cette mare sont entretenus, un grillage est placé le long de la route. Nous avons noté une ceinture importante de roseaux massettes et la présence de plantes aquatiques, des myriophylles (« du Brésil »), qui semblent contribuer à la transparence de l’eau. Le ponton de bois a été très apprécié.

Cet après midi, sur le thème des mares, a été intéressant et nous aidera à mieux aménager notre bassin.

 

Vente de poulets en circuit court

Depuis la dénonciation de son contrat avec le groupement de producteurs Norvolailles, l'exploitation du lycée a décidé de passer de la vente de poulets Label Rouge aux poulets en vente directe avec la même méthode de production que pour les poulets Label Rouge.

L’hiver dernier, notre bâtiment de 400 m2 a donc été aménagé. 

Les poussins sont achetés à un couvoir situé à 28 km de l’exploitation. Pendant les quatre premières semaines, les poussins mangent de l’aliment démarrage à base de maïs, soja, tournesol, colza et blé. A partir de la 5ème semaine, l’aliment croissance est essentiellement constitué de maïs et de blé. Ces deux aliments sont certifiés sans OGM. Une fiche de suivi d’élevage permet de noter quotidiennement les éléments techniques.

Afin de faciliter les ventes, les poulets sont à  réserver avant l’abattage! Les prix sont dégressifs en fonction de la quantité achetée. Les volailles sont abattues  à 7 km de l’exploitation. 

Les clients sont principalement des particuliers tels que les parents d’élèves ou les agents du Lycée ou du CFA, des comités d’entreprises et de la restauration collective.

Nous pouvons goûter aux poulets produits sur l’exploitation lors de repas au self.

Si vous désirez acheter nos volailles, contactez le 06.11.52.19.14
Merci d'avance ;)

Paillage

Le vendredi 19 décembre 2014,  la classe de 1èreCGEA, toujours la nôtre,  avec Monsieur Ruel et Madame Gouysse, nous nous sommes rendus une fois de plus sur le terrain.

Cette fois ci,  il s’agissait d'effectuer le paillage de la parcelle jachère fleurie apicole afin de mettre au point une expérimentation. Cette expérimentation consiste à dérouler un lit de paille à la surface du sol en laissant une zone non paillée pour que cela puisse nous servir comme témoin, nous pourrons comparer au printemps la colonisation par les lombrics et la décomposition de la paille.

La parcelle avait été broyée en novembre 2014, après avoir eue une jachère fleurie d'implanter ainsi que différentes essences de plantes.

Nous sortons assez régulièrement, mais rien de tel que le terrain pour apprendre !

Blé BIO

En demi groupe, les élèves du premier groupe de la classe de première CGEA ont terminé l'année civile par un TP sur le terrain, plus particulièrement dans la parcelle récemment convertie en agriculture biologique (depuis le 23 octobre 2014).

Les élèves ont observé la variété de blé de force Titlis, inscrite au catalogue officiel en 2005, qui est un blé non barbu, améliorant de force avec un bon poids spécifique, semé avec une densité de 345 grains par m².

L'itinéraire technique (en clair, les différentes opérations effectuées) de cette parcelle est le suivant :

En janvier, nous continuerons nos sorties sur le terrain en effectuant nous mêmes, des reliquats azotés.

On aime bien !

Paillage des arbres

Après les plantations réalisées par les élèves de Terminale CGEA et de 1ère STAV, les 1ère CGEA ont finalisé le travail. Il ne reste plus qu'à attacher les différents filets de protection. Un vrai travail d'équipe !

Ce témoin forestier vient compléter la parcelle d'agroforesterie située de l'autre côté de la rocade, ce qui permet de participer au niveau national au Réseau Mixte Technologique "Agroforesterie" et d'étudier ainsi le comportement des sols et des cultures en présence d'arbres. 3 comparaisons sont possibles : terrain cultivé de manière traditionnelle, terrain en agroforesterie et terrain boisé.

Ce jeudi 11 décembre 2014, la classe de première CGEA est donc allée pailler les arbres du témoin forestier qui ont été plantés, il y a peu !

Le paillage est nécessaire pour protéger les arbres mais pas seulement il nous permet aussi d'enrichir le sol, d'éviter les mauvaises herbes au pied, de limiter les arrosages !



Circuits courts

Les élèves de 2nde pro. CGEA ont reçu la visite d'une classe de 2nde en restauration et service du Lycée Clément Ader de Bernay.

Après  avoir présenté l'enseignement agricole, le site du Neubourg, ses formations et ses métiers, nous nous sommes rendus sur l'exploitation pour découvrir les productions végétales avec un zoom sur la filière lin, le matériel, les poulets, les veaux, génisses et vaches. Des panneaux avaient été préparés pour l'occasion. 
Pour conclure cette première journée, un repas a été pris en commun dans le self du lycée.

Ce projet a pour but de faire découvrir les productions de l'exploitation que les lycéens de Bernay valoriseront. L’IRQUA Normandie a rapproché les 2 établissements.
En savoir plus sur les axes du projet : c'est ici !
Le 27 janvier, les lycéens du Neubourg se rendront à Bernay. 2 autres dates sont également prévues. C'était vraiment intéressant de se rencontrer. Vivement le 27 !

Article du Courrier de l'Eure

A la sainte Catherine, tout arbre prend racine !

L'an passé, en novembre 2013, la plantation de 179 arbres était organisée sur une parcelle toute proche du lycée. L’expérimentation continue avec l'implantation d'un témoin forestier sur le parcours des poulets.

En effet,  l'EPLE de l'Eure dont le lycée du Neubourg fait partie (lycée agricole Edouard de chambray, lycée Gilbert Martin du Neubourg, CFA de l'Eure, CFPPA de l'Eure et les exploitations d'enseignement) a choisi d'intégrer le réseau national des parcelles agro-forestière, "RMT agro-foresterie", et de contribuer ainsi à la production de références sur ce sujet dans les conditions pédoclimatiques du nord de la France.

Un témoin forestier a donc été implanté ce mardi 25 novembre, il comporte 388 arbres sur une partie du parcours volailles le long de la déviation, représentant près de 3 500 m². La surface minimale pour rejoindre le réseau est de 3 000 m². La densité de plantation pour ce témoin forestier est de l'ordre de 1 100 arbres par hectare, elle est l'ordre de 40 arbres par hectare en agro-foresterie.

La première phase s'est déroulée le 18 novembre 2014. Elle avait pour but de préparer la plantation en décompactant les 17 lignes d'arbres avec un tracteur équipé d'un GPS prêté par les établissements L'Hermite. Cette étude de cas d'organisation de chantier a été menée par la classe de BTSA 2 GDEA et ces enseignants. Ce travail pédagogique a permis de positionner l'ensemble des jalons qui servent de repère pour l'implantation des arbres sur les 17 lignes. L'espacement est de 3 mètres entre lignes et 3 mètres entre les arbres sur la ligne.

La plantation a fait intervenir les élèves de terminale BAC Pro CGEA, toute la matinée. Les travaux pratiques consistent à, non seulement, planter les arbres en mini mottes, mais aussi à installer un paillage, une protection et des tuteurs.

A terme, la présence d'un témoin forestier permettra d'une part de suivre et de comparer l’évolution des arbres de ce témoin avec des arbres de mêmes essences de la parcelle proche conduite en agro-foresterie avec différentes grandes cultures, les conditions pédoclimatiques et l'âge des arbres étant similaires. D'autre part, la situation de ce témoin forestier en bordure du parcours des volailles, améliorera le confort des animaux.

 

Le sous-solage et le repérage des lignes au GPS

C'était cette semaine lors du repérage de la plantation du témoin forestier !

Plus d' arbres pour le lycée !

Dans le cadre du projet agroforesterie sur l'exploitation du lycée, il a été décidé de planter un témoin forestier afin de comparer les deux types de progression des arbres, avec un peuplement réduit comme dans la parcelle d'agroforesterie (parcelle BIO) et dans la parcelle poulets avec un peuplement tel que dans une forêt.

 Aujourd'hui les élèves de BTSA GDEA ont eu le droit de mettre en application ce qu'ils étudient !

La chance !

La semaine prochaine, les Terminales CGEA plantent les arbres ! Si il y a besoin de bras, on est là !!!